小中一貫教育として、６年生がコミュニケーション学習をしました。単元名は「ダメですか？／ダメですよ」。目標は「個性や価値観、表現の多様さを楽しみ、それらをポジティブに受け入れる経験をする」ことです。
内容は、２人か３人組になって、１０行のセリフで終わる場面を話し合って創作します。ただし、９個目のセリフは「ダメですか？」１０個目のセリフは「ダメですよ」にします。１～８個目までのセリフを１５分で考え、練習した後、順番に発表しました。どの組も、とても１５分で考えたとは思えない工夫された台本ですばらしかったです。
一つ、紹介します。１）Ａ「すごくいい車なんですよ」 ２）Ｂ「いや、この車はちょっと…」 ３）Ａ「ええ」 ４）Ｂ「まあ、悪い車ではないんですけどねえ」 ５）Ａ「でしょう」 ６）Ｂ「車はほしいと思うのですけど」 ７）Ａ「ですよねぇ」 ８）Ｂ「だからって、水没車はねえ」 ９）Ａ「ダメですか？」 10）Ｂ「ダメですよ」
