５年生 スクールカウンセラーによる授業

 　５年生が、スクールカウンセラーの先生による「アンガーマネジメント」の学習をしました。アンガーマネジメントは「怒りの感情」に気づき、その背景にある「考え方」を変えていくことで、自らの力で感情をコントロールできるようになるための方法です。怒りが爆発しないようにするポイントや思ったとおりにいかなかったときは見方を変えて工夫することなどを教えていただきました。人と人がお互いに気持ちのよい関わり方をするために、アンガーマネジメントは必要です。

６年生を送る会

　６年生に感謝を伝える会「６年生を送る会」を今年度は、コロナウイルス感染症予防のため全体集会という形ではなく、教室で全学年が動画を見ました。

　６年生は、５年生がきれいに飾り付けをしてくれた教室に入り、各学年で作った心あたたまる動画を視聴しました。

　１年生は感謝の呼びかけと歌と合奏、２年生は６年生が活躍している場面の劇、３年生は６年生一人ずつへの動画メッセージ、４年生は歌と６年生一人ずつの似顔絵、５年生はかっこいい６年生の劇　等、どの学年も感謝の気持ちいっぱいの出し物を見せてくれました。そして最後に、６年生から下級生へお礼の言葉とオリジナルダンスの動画のサプライズがありました。

　あとで、６年生に感想を聞くと、「感動した」「プレゼントをもらえてうれしい」と笑顔で話してくれました。６年生にとっては、小学校の大きな思い出の一つになったと思います。

各クラスで作った飾り

５年生が放送で進行しました。

４年生から手作りの胸花のプレゼントです。

６年生

６年生

６年生

６年生

６年生

６年生　動画に釘付けです。

３年生からのプレゼントです。

５年生からのプレゼントです。

５年生が感謝の礼をしました。

１～５年生は教室で同じ動画を見ました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生の様子

２年生の様子

昼休み 遊び

 　少し肌寒かったですが、久々に晴天に恵まれ、運動場では大勢の子どもたちが遊んでいました。思いっきり遊んでいる姿はやっぱりいいものです。確実に春が近づいています。

代表委員会

 　第9回代表委員会が昼休みにありました。今回の議題は、「ろうかや階段を走らないようにするためにはどうしたらよいのか」でした。各学年や委員会、クラブの代表から、「放送で呼びかける」「見つけたら注意する」「ボスターを作る」などの意見がでました。

　今より居心地の良い学校にするために、学校生活の課題を見つけ、自分たちで解決しようとがんばっています。

５年生が来年度のために見学にきました。

6年生 コミュニケーション教育

  6年生がコミュニケーション教育として、「ダメですか？ ／ダメですよ」の演劇教材で、創作活動を行いました。この授業の目標は、「個性や価値観、表現の多様さを楽しみ、それらをポジティブに受け入れる経験をする」ことにあります。今日は、グループで意見を出し合いながら台本を作り、練習後に発表し合いました。主体的にかつ楽しく友達と関わり合えた学習となりました。

大雪警報のため臨時休校・休園

 　大雪警報が発令され、登下校に危険が生じるため本日は休校・休園とします。

　 園児・児童のみなさんは、家で安全に過ごしましょう。

　                          

神戸ビーフの給食

 　今日は、今年度３回目で最後の神戸ビーフの給食でした。美味しくいただきました。

給食センターから

日本・モンゴル民族博物館 出前授業 ２年生

 　２年生が、日本・モンゴル民族博物館の職員さんから、スライドや動画をもとにモンゴルの住居や食事、文化などを教えていただいたり、本物の馬頭琴や民族衣装を見せていただいたりしました。２年生は、国語で「スーホの白い馬」を勉強したので、とても興味を持って学ぶことができました。